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具体的に取り組み指針 【個別最適な学びの実現】 (「個に応じた指導」(指導個別化と学習個性化)を学習者の視点から整理した概念) ・新学習指導要領では,「個に応じた指導」を一層重視し,指導方法や指導体制の工夫改善 により,「個に応じた指導」の充実を図るとともに,コンピュータや情報通信ネットワークなどの 情報手段を活用するために必要な環境を整えることが示されており,これらを適切に活用 した学習活動の充実を図ることが必要 ・GIGAスクール構想の実現による新たなICT環境の活用,少人数によるきめ細かな指導体制 の整備を進め,「個に応じた指導」を充実していくことが重要 ・その際,「主体的・対話的で深い学び」を実現し,学びの動機付けや幅広い資質・能力の育成 に向けた効果的な取組を展開し,個々の家庭の経済事情等に左右されることなく,子供たち に必要な力を育む 指導の個別化 ・基礎的・基本的な知識・技能等を確実に習得させ,思考力・判断力・表現力等や,自ら学習を 調整しながら粘り強く学習に取り組む態度等を育成するため, ・支援が必要な子供により重点的な指導を行うことなど効果的な指導を実現 ・特性や学習進度等に応じ,指導方法・教材等の柔軟な提供・設定を行う 学習の個性化 ・基礎的・基本的な知識・技能等や情報活用能力等の学習の基盤となる資質・能力等を土台として,子供の興味・関心等に応じ,一人一人に応じた学習活動や学習課題に取り組む機会を提供することで,子供自身の学習が最適となるよう調整する 「個別最適な学び」が進められるよう,これまで以上に子供の成長やつまずき,悩みなどの理解に努め,個々の興味・関心・意欲等を踏まえてきめ細かく指導・支援することや,子供が自らの学習の状況を把握し,主体的に学習を調整することができるよう促していくことが求められる。

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